为深入贯彻落实《教育部关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》精神，扎实推进2027年高等职业学校办学能力评估迎评准备工作，6月10日，根据邓斌校长校务会工作安排，学校在学术报告厅成功举办校本教材编写学术交流讲座。特邀智能汽车学院尹显东博士担任主讲。教务处处长及全体工作人员、各二级学院院长、骨干教师及教材编写团队成员近300人参加讲座。

      尹显东博士以“如何编写一本合适的高职教材”为题，高屋建瓴、旁征博引，从高职教材编写的政策背景、特点与原则、编写流程、方法与技巧及典型案例等七个维度展开深入剖析，清晰阐释了优秀教材应具备的“岗位导向、任务驱动、纸数融合”等核心要素。通过对比问题教材实例，生动演示了如何将企业真实案例与生产流程转化为学习任务，为在场教师提供了清晰可操作的编写路径。
      教务处相关负责人在总结中指出，教材质量决定人才质量，教材建设是学校教学改革的重中之重，并围绕教材编写提出三方面工作要求：一是明确“分类对标、产教融合、形态创新”的核心思路；二是抓住“主专业出精品、相关专业有特色、通识教育强支撑”的教材开发方向；三是落实“校本教材编写的五个通用策略”。他强调，要真正做到“岗位做什么，教材学什么”，实现“一类教材、一个标杆”，全力保障学校2027年高等职业学校办学能力评估顺利通过。
      本次学术讲座不仅为我校教师厘清了校本教材编写的痛点与方向，更通过专家引领与系统部署，推动教材从“知识本位”向“能力本位”转型，从“教师独编”向“校企双元”跨越，从“纸质单一”向“纸数融合”升级，为培养服务绵阳及成渝地区产业链的高素质技术技能人才注入了强劲动力。

文/图：李军; 一审一校：郑钟; 二审二校：雷忠; 三审三校：谭坪