为落实“三级教学检查”制度中关于二级学院每月组织学生座谈会的要求，及时掌握学情动态、倾听学生诉求，2024-2025-2学期3月至5月期间，各二级学院有序推进学生座谈会组织工作，现将具体开展情况简报如下：

一、整体执行情况

本学期自3月起，教育和艺术体育学院、现代汽车学院、建筑工程和经济管理学院等二级学院，均严格按照“每月1次学生座谈会”的要求，结合教学进度与学生学习实际，统筹安排会议时间与内容。各学院通过明确会议主题、规范流程记录、汇总反馈问题，切实将座谈会转化为了解学情、优化教学的重要抓手，截至5月，各学院均已完成3次及以上座谈会组织工作，整体执行率达100%。

二、各学院具体开展详情

（一）现代汽车学院

会议频次与时间：于5月22日召开“2024-2025-2学期5月学情调查”座谈会，结合汽车类专业教学特点，在学期中节点针对性开展学情摸排，同步衔接教研室周检查与学院月检查工作，形成“调研-反馈-整改”闭环。

会议重点：重点调研专业核心课程（如汽车底盘构造与维修、二手车鉴定评、项目等课程）的教学效果，收集学生对课程案例库更新、实训项目设计的意见，同时关注教学进度与学生接受度的匹配情况，为后续课程内容优化提供方向。

（二）建筑工程和经济管理学院

会议频次与时间：3月至5月期间，先后组织学生干部座谈会及5月学情调查会，通过“学生干部先行反馈+全体学生代表补充”的形式，扩大学情收集覆盖面，确保问题反馈全面性。

会议重点：聚焦建筑工程类实践课程安全规范教学、经济管理类课程案例时效性等问题，同时收集学生对作业布置合理性、辅导答疑及时性的反馈，为学院调整教学安排、提升教学服务质量提供参考。

（三）教育和艺术体育学院

会议频次与时间：分别于3月、4月、5月组织3次学情相关会议，其中4月明确召开“四月学情调查会”，5月召开“五月学情调研会”，会议时间贴合月度教学检查节点，为后续教学整改提供及时依据。

会议重点：围绕课程教学节奏、教学资源适配度、作业批改反馈等学生关注的核心问题展开讨论，重点收集艺术体育类专业实践课程的教学建议，如实训设备使用效率、实践指导时长等，切实聚焦专业教学痛点。

三、座谈会成效与后续要求

（一）主要成效

学情反馈更精准：各学院通过座谈会累计收集学生关于教学内容、教学方法、教学资源等方面的意见建议百余条，为针对性调整教学计划、优化教案设计提供了第一手资料。

教学整改更及时：部分学院将座谈会反馈问题直接纳入月度教学检查整改清单，如针对学生反映的“课件更新不及时”“辅导答疑频次不足”等问题，督促教研室在5个工作日内制定整改方案，推动教学问题快速解决。

师生沟通更顺畅：座谈会搭建了师生直接对话的平台，有效缓解了学生在学习过程中的困惑，同时让教师更清晰地掌握学生学习需求，为后续开展个性化教学、提升课堂教学实效奠定基础。

（二）后续工作要求

强化记录与归档：请各学院进一步规范座谈会记录，明确问题分类、责任部门及整改时限，每月随《二级学院月检查记录表》同步提交教务处备案，确保学情数据可追溯、可核查。

推动问题闭环整改：针对座谈会反馈的共性问题（如教学资源更新、教学进度调整等），各学院需联合教研室制定长效整改机制，避免同类问题反复出现；教务处将在后续抽查中，重点核查问题整改落实情况。

创新座谈会形式：鼓励各学院结合专业特点与学生需求，采用“线上+线下”“分专业+分年级”等灵活形式开展座谈会，同时邀请校级教学督导参与，提升会议专业性与实效性。

教务处将持续跟踪各学院学生座谈会开展情况，定期汇总分析学情数据，为学校优化教学管理、提升教学质量提供支撑。

四川汽车职业技术学院教务处

2025年5月30日