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关于启动“课程思政”建设计划的通知
发布时间:2019年09月03日 08时42分21秒 作者:教务处 来源:教务处 访问次数:61732次

各系(部):

贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神和全国教育大会精神,充分发挥课堂主渠道在高校思想政治工作中的作用,使各类课程同向同行,形成协同效应。根据《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》(教党〔2017〕62号)要求,学校决定启动“课程思政”建设计划,现将有关事项通知如下:

一、建设目标

以立德树人为根本,充分发挥广大教师课程育人的主体作用,大力推动以“课程思政”为目标的课堂教学改革,挖掘各门课程所蕴含的思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能,使思政教育融入课堂教学各环节,实现思想政治教育与知识体系教育的有机统一,体现五情思政(国情、区情、社情、民情、学情)教育元素。

二、建设数量

2019年拟建设思想政治理论课1-2门、专业课程5-10门。

三、建设要求和内容

1.课程应当以马克思主义为指导,深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,坚持价值引领、能力培养和知识传授的有机融合,以社会主义核心价值观为灵魂和主线,以专业技能知识为载体,从“国家、社会、个人”三个层面、“时间纵深、空间横向”两个维度,深入挖掘课程蕴含的思想政治教育资源,将思想政治教育融入课程教学全过程。

2.完善课程的文本体系。它包括课程的教学大纲、教案、教学设计、课件、考核方案、第二课堂辅助方案、课程资源库、实践教学指导书等,在认识和价值层面说清楚为什么教、以及教什么的问题。在课程的文体、特别是在教学设计和教案中,体现课程思政的内容和元素。课程应当结合实际,修订教学大纲和教案,明确课程目标、课堂教学目标,改革教学方法、评价方法,形成可推广可复制的教学改革经验。

3.完善课程的教学体系。它包括讲授、启发式、研讨式、案例式、任务驱动式、小组讨论、翻转课堂、项目化教学、课程作业、第二课堂辅助活动等,在方法层面,解决怎么教的问题,最终形成层次丰富、形式多样、以学生为中心的课堂教学体系。在教学过程,精准有效呈现课程思政教育元素和内容,打造2-3节“课程思政”示范课。

4.完善课程的考核体系。它包括课堂作业、经典文献阅读、课程小论文、调研报告、期末考试、作品等,在实践层面解决教得如何、以及学得如何的问题。在课程考核体系里,体现思政元素和内容的考核要求,形成一个包含有“课程思政”元素的综合性考核文本。实施灵活多样的考核方式,强化过程学习考核,推动学生自主性学习、探索性学习、研究性学习。

5.“课程思政”立项建设课程应当:撰写不少于2个包含设计方案与实施成果的思政育人典型教学案例,编写具有课程特色的教学参考资料;录制2-3节“课程思政”课堂教学示范课;1篇包括建设目标、建设措施、建设成效的总结报告。

四、项目管理

1.项目建设周期为1年。2019年秋季学期立项,2020年春季学期实施;2020年秋季学期结题。获立项课程,要组建课程组,以课程组为单元,开展课程试点建设。

2.在建设过程中所产生的费用实报实销。

3.系部要加强对项目的管理,依托课程组通过集体备课、听课、教学研讨等形式,促进项目建设。

.申报材料和时间要求

《四川汽车职业技术学院“课程思政”建设项目申报书》(附件1);《四川汽车职业技术学院2019年“课程思政”示范课程建设计划推荐汇总表》(附件2),每个系部1份。

符合申报条件的课程向所在系部提出申请,系部组织初审。每个系(部)申报1-2门。

纸质材料于2019年9月20日前报送教务处,电子版发送至2522545063@qq.com

附件1:四川汽车职业技术学院“课程思政”建设项目申报书.docx

附件2:四川汽车职业技术学院2019年“课程思政”示范课程建设计划推荐汇总表.xls

                                            教务处

                                                                      2019年9月3日

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